家校协同视角下小学思政教育德育体系构建模式创新思考

丁玺

《文渊(小学版)》 2025年08期

重庆市垫江县坪山小学校

基于家校协同的视角，文章探讨小学思政教育德育体系构建模式的创新路径，研究表明，多元互动的家校协同平台的构建、家校德育协同工作机制的完善、家校协同德育内容与形式的丰富以及科学有效的德育评价体系的建立，是当前小学德育体系创新的关键点，家校深度融合能形成教育合力，提升思政教育实效性，促进学生全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

家校协同；小学思政教育；德育体系创新