基于核心素养的小学语文跨学科主题教学实践

陈东珂

《文渊(小学版)》 2025年08期

长春市双阳区城中小学

小学语文教学肩负着培养学生语文核心素养的重任。跨学科主题教学作为一种整合学科知识、突破学科壁垒的教学模式，为提升学生语文核心素养提供了新路径，但当前小学语文跨学科主题教学实践中仍存在一些问题。优化语文跨学科主题教学，需要从多个方面提出了多种创新策略，在核心素养导向下深化语文跨学科主题教学实践探索，不仅有利于学生语文核心素养的提升，也为语文教学改革实践提供了新视角。

小学语文；跨学科；主题教学；核心素养