多元视角下的幼儿园自主游戏教学研究

玄晓颖

《文渊(小学版)》 2025年08期

泰安市岱岳区道朗镇中心幼儿园

如今，现代教育理念持续更新，幼儿的全面发展愈发受到重视。在幼儿学习中游戏至关重要，深刻影响着他们身心与思维的发展。鉴于此，本文从多元视角切入，深入探究幼儿园自主游戏教学。首先阐述了自主游戏教学在助力幼儿认知、情感和社会交往等方面发展的突出优势，提出以幼儿为本、开放、安全等教学原则，还探讨了具体教学策略，希望能给幼儿教育工作者提供理论和实践指引，推动幼儿园自主游戏教学质量进一步提升。

多元视角；幼儿园；自主游戏教学；幼儿发展；教学策略