高中美术同步课堂“双师型”教学模式的构建——以视频录播技术为媒介的实践探索

谢阳燕

《文渊(高中版)》 2025年08期

江西省赣州市安远县教学研究办公室

在信息技术飞速发展的如今，其在课堂教学中的应用愈发广泛，在高中美术课堂中应用这一技术手段，能够使教师更加直观地呈现课程教学内容，加强学生的审美体验，促使学生美术综合素养的不断提升。因此，本文将从优化双师协同机制、提升视频录播质量、创新课堂互动形式、完善教学评价体系，这四个方面进行探究。旨在通过有效的策略，构建高效的同步课堂“双师型”教学模式，使高中美术课堂教学焕发新的生机，优化课堂教学效果。

高中美术；同步课堂；双师；视频录播