数字化赋能高职创新创业教育与课程思政融合育人实践探索

盘洋华

《文渊(高中版)》 2025年08期

广西职业技术学院

本文旨在探索数字化技术在高职创新创业教育与课程思政融合育人实践中的应用与效果。通过分析数字化技术的特点和优势，结合高职创新创业教育与课程思政的实际需求，本文提出了一系列数字化赋能的策略和方法，旨在促进两者在教学内容、教学方法、教学资源等方面的深度融合，以提高育人效果，培养具有创新精神、创业能力和良好思想政治素质的高素质技能型人才。

数字化赋能；高职创新创业教育；课程思政；融合育人；高素质技能型人才