基于培养学科核心素养的高中化学实验教学探究

吴竹君

《文渊(高中版)》 2025年08期

云南师范大学实验中学

《普通高中化学课程标准（2017年版）》（以下简称课程标准）首次明确了化学学科核心素养的概念。化学是一门以实验为基础的自然学科，化学的发展离不开实验，化学学科教学与学习同样离不开实验，因此实验教学不仅高中化学教学的重点，同时也是核心素养培养的关键路径。以核心素养为导向的高中化学实验教学，既能推动教学的创新，也有助于学生核心素养发展。基于此，本文分析了实验教学的重要作用，并就基于培养学科核心素养的高中化学实验教学策略进行探究。

高中化学；核心素养；实验教学；实验情境