文化自信视域下的小学语文古诗词大单元教学探析

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文化自信视域下的小学语文古诗词大单元教学探析

作者：
万婷

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
江西省景德镇市第七小学

摘要：
随着新课程标准的贯彻执行，我国基础教育迎来新的发展阶段与转型，语言教学的核心目标已由传统的知识传授转变为素养培养与能力提升，促使大单元教学模式的产生。大单元教学模式具有强大的教育活力和创新价值，为文化自信培养及语文学科教育创新提供了有力支撑。本文针对文化自信视域下的小学语文古诗词大单元教学进行深入分析结合学生学习情况，从多个维度出发，全面探讨文化自信视域下的小学语文古诗词大单元有效实施策略，协助教师构建更为宽广的语文学习环境，提高古诗词教学的质量。

关键词：
文化自信；小学语文；古诗词；大单元教学

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[1] 万婷.文化自信视域下的小学语文古诗词大单元教学探析[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

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