培智生活语文中段教材生活化的调查和对策研究

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培智生活语文中段教材生活化的调查和对策研究

作者：
林文娟戴爱娟林馥冉玲

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
徐闻县特殊教育学校

摘要：
培智学校的学生在听、说、读、写等方面存在一定的缺陷，导致他们难以有效学习语文知识。为了使培智学生能够具备足够的语文素养，选择合适的教学方式至关重要。本文将通过调查和分析培智学校生活语文中段教材生活化的现状，探讨存在的问题，并提出相应的对策，为培智语文教学提供有益的参考。

关键词：
培智学校；生活语文；中段教材；生活化；对策

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[1] 林文娟,戴爱娟,林馥,冉玲.培智生活语文中段教材生活化的调查和对策研究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

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[3] 邢志亮 . 关于培智学校语文生活化教学的策略研究 [J]. 科学与财富 ,2015(02):233-233.
[4] 魏成勋 . 培智学校语文生活化教学的策略研究 [J]. 科学与财富 ,2015(02):233-233.
[5] 刘全礼 . 特殊教育导论 [M]. 北京 : 教育科学出版社 ,2003.