基于校本资源下的小学低年段英语绘本教学探究

缪娟

《文渊(小学版)》 2025年07期

广州市天河区骏景小学

义务教育阶段的英语教学目标在于让学生具备综合运用语言的能力，帮助学生构建完整的语言体系。绘本阅读活动的开展能够激发学生的英语学习兴趣，教师应尝试引入绘本阅读，提升小学英语课堂教学的趣味性，让学生得到更好的发展。本文以笔者学校为例，围绕广州版英语口语教材的主题，搜索收集与主题相关的英语原版绘本，以微信公众平台为载体，搭建本校低年级英语绘本资源库。旨在探讨本校低年段英语校本资源开发的背景，方法，以及在使用过程中的策略。

小学；低年段；英语绘本；校本资源