人工智能辅助小学语文分级阅读与阅读教学融合的策略

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人工智能辅助小学语文分级阅读与阅读教学融合的策略

作者：
陈毅

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
湖北省宜昌市远安县振华小学

摘要：
目前信息时代、人工智能广泛运用的背景下，对传统阅读方式无法满足当下个性化学习和技术变迁带来的挑战。学生阅读心理、阅读需求都在不断变化，分级阅读势在必行。随着人工智能技术的日益成熟，在辅助学生个性化分级阅读和帮助教师进行分级阅读指导有着明显的优势。本文主要叙述如何利用当下人工智能技术，辅助提升分级阅读效果的策略和方法。

关键词：
人工智能；分级阅读；个性化学习

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[1] 陈毅.人工智能辅助小学语文分级阅读与阅读教学融合的策略[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 国务院 .（2017-07-08）. 新一代人工智能发展规划（国发〔2017〕35 号 . 中华人民共和国中央人民政府网站 .https://www.gov.cn/gongbao/content/2017/content_5216427.htm[2] 卢宇，余京蕾，陈鹏鹤，李沐云 .《生成式人工智能的教育应用与展望——以 ChatGPT 系统为例》中国远程教育 [J]，2023.(04):24-31252阅读与写作