母教文化引领下小学家校社协同育人机制构建研究

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母教文化引领下小学家校社协同育人机制构建研究

作者：
孟蕾

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
邹城市择邻小学

摘要：
母教文化作为中华传统文化的一部分，具有深厚历史渊源和独特伦理价值。自古以来，母教文化以“润物细无声”的方式在家庭和社会中发挥重要作用，其核心特征包括温暖情感、伦理教化及对个人责任感的培养。现代研究表明，母教文化中的价值观传递和情感引领功能，与家校社协同育人机制所倡导的合作精神高度契合。因此，将母教文化融入小学家校社协同育人机制，不仅能够为其提供强有力的理论支撑，还能在实践中解决当前存在的一些难题。

关键词：
母教文化；小学教育；家校社协同；育人机制

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[1] 孟蕾.母教文化引领下小学家校社协同育人机制构建研究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 王婷 .“双减”背景下家、校、社协同育人机制构建研究 [J]. 佳木斯职业学院学报 ,2024(07):83-85.
[2] 陈慧娟 , 李铭尧 . 家校社协同育人背景下的学校治理格局及其实现 [J]. 教学与管理 ,2024(21):38-43.
[3] 申国昌 , 贺鹏丽 . 陶行知家校社三位一体协同育人思想与实践研究 [J]. 教学与管理 ,2024(15):1-4.
[4] 陈佳 . 家校社协同背景下社区育人的价值、问题与路径 [J]. 教育观察 ,2024(06):91-92+113.