教育信息化2.0时代下小学班级管理策略研究

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教育信息化2.0时代下小学班级管理策略研究

作者：
龚汉枚

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
深圳市坪山区科源实验学校

摘要：
教育信息化2.0行动计划推动基础教育向数字化转型。本文通过分析权威型、放任型、保姆型三类传统班级管理模式存在的结构性矛盾，提出依托大数据建档、智能家校协作、数字化工具应用等六项创新策略。研究发现，信息化手段能显著提升班级管理精准度、家校协同效率与学生自主发展能力，为新时代班级治理现代化提供实践路径。

关键词：
教育信息化2.0；小学班级管理；有效策略

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[1] 龚汉枚.教育信息化2.0时代下小学班级管理策略研究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

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