浅谈核心素养在初中道德与法治学科教学中的有效落实

鲁晓翠

《文渊(中学版)》 2025年07期

冠县实验中学

为了深入贯彻《中国学生发展核心素养》的精神，推动道德与法治学科教学改革，文章从核心素养与学科教学的关系角度，针对核心素养在道德与法治教学中落实的现状，分析了当前教学中存在的师资专业化程度不高、教学模式单一、实践环节薄弱等问题，提出了加强教师专业培训、创新教学模式、强化实践体验、完善评价体系等建议和策略，并从教学目标、课程资源、活动载体等方面进行了深入阐释和拓展，旨在提升学生的道德品质、法治意识和公民素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

核心素养；道德与法治；教学改革；实践探索