首页 > 文渊(中学版) > 2025年第07期 > 高中数学教学中数学文化的挖掘与渗透

  • 高中数学教学中数学文化的挖掘与渗透

    作 者:

    刘龙

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2025年07期

    单 位:

    新疆伊犁昭苏县第一中学

    摘 要:

    目前,我国正处于一个持续发展的黄金时期,随着社会的全面更新进步,教育行业的发展也日新月异。当下的教育不仅仅局限于课堂,如何在教育过程中践行素质教育是重中之重,培养学生掌握理论知识的基础上,提高其人文素养及道德素养显得尤为重要。因此,将素质培养与文化课教学并重、旨在培养学生的创新精神,这是新时代人才培养的核心所在,而数学教育对学生的数学学习和人格的形成都有着举足轻重的影响。对每一位数学老师而言,在教学中挖掘数学文化的内涵、教学过程中潜移默化的渗透数学文化,同时进行不断地探索与创新,将数学文化的价值进行不断的传承,为提升教学质量、培养学生全面发展贡献力量。

    关键词:

    高中数学;数学文化;渗透策略

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