新课标背景下初中语文古诗词情境教学研究

马艺萌

《文渊(中学版)》 2025年07期

渤海大学

古诗词教学是当前初中语文教学的重中之重。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出要增强课程实施的情境性、提升学生思维能力和审美情趣、传承中华优秀传统文化，但实际教学与课标要求仍存在一定差距。本文以2022年新版课标为依据，以初中语文古诗词教学为研究对象，通过阐述初中语文古诗词的情境教学价值，总结分析古诗词教学中出现的问题及其成因，提出立足古诗词文本、创新教学方式、结合课内外实际的相关教学策略，将情境创设贯穿于古诗词教学，以期为当前初中语文古诗词情境教学提供借鉴和启发。

中学语文；课程标准；古诗词；情境教学