关于初中英语教学中跨学科融合实践的思考研究

许新

《文渊(中学版)》 2025年07期

东营市东营区文苑学校

跨学科融合作为目前教学活动开展的主要趋势，在英语教学活动开展期间，跨学科融合能够充分提升学生的素质能力，确保学生对语言技能的应用能力，实现学生团队协作能力的提升。在《义务教育英语课程标准》（2022年版）的教学标准要求来看，教师应当注重跨学科教学的质量，深入思考跨学科教学的策略，通过良好的教学方式，创设全新课堂教学氛围，实现学生素质能力的提升。本文主要针对初中英语教学中跨学科融合实践策略进行分析，期望能够以合理的方式保障教学质量提升，为学生今后素质能力的提升奠定基础。

初中英语；英语教学；跨学科融合；融合实践；教学策略