红色书信赋能高校思政课教学的路径探究

王玉鑫

《文渊(高中版)》 2025年07期

泰山科技学院 马克思主义学院

红色书信作为一种特殊的文化资源，同时也是中国优秀传统文化的一部分，将红色书信融入到高校思政课的教学过程中，能够提升高校思政课的亲和力和感染力。本文通过阐释红色书信的内涵以及教育性、时代性和真实性赋能高校思政课的思政功能，企图通过红色书信在高校思政课堂中的应用，利用好思政课的“三大课堂”，接过新时代文化传承的“寻信-解信-传信”的接力棒，推动高校思政课改革创新。

红色书信；高校思政课；教学路径