基于省教育装备中心引领——创客教育装备助力学校创新课程的实践探究

肖娟

《文渊(高中版)》 2025年07期

四川省学校国有资产与教育装备中心

随着科技的飞速发展，创客教育作为一种新兴的教育模式应运而生，它强调通过动手实践、项目式学习等方式激发学生的创新思维和创造能力，培养学生解决实际问题的能力，创客教育装备作为实施创客教育的物质基础其重要性不言而喻，然而在实际调研中发现省内部分学校在创客教育装备方面存在诸多问题如装备种类单一、数量不足、与教学需求不匹配等，严重制约了创客教育的开展和学校创新课程的实施。在此背景下，中心充分发挥其领导作用，通过开展创客教育装备的实践探究，助力学校创新课程的发展。

创客教育；教育装备；课程创新