青春敬晨光，活力燃梦想——提高中职班级活力早读有效性的思考与实践

刘国浩

《文渊(高中版)》 2025年07期

宁波市镇海区职业教育中心学校

活力早读是一种理想的早读状态，其基于早读内容而超越内容，期待的是学生能够在早读时段表现出生长的样态。然而，中职生对早读不感兴趣，缺乏热情，已成为一种不容忽视的普遍现象。面向中职学生进行活力早读的打造，就成为一件非常有价值的事情。本文旨在通过明确早读的重要性，深入领会其益处，并系统指导早读方法，从而有效培养学生形成活力早读的良好习惯。笔者经过不断实践，激发了学生早读的兴趣，培养了活力早读的习惯，在高效管理班级早读课的实践中，收到了意想不到的效果。

中职生；早读；活力早读