数智化工具在“工程力学”课堂中的应用研究

张兰芬

《文渊(高中版)》 2025年07期

西南交通大学希望学院

随着数字化和智能化技术的迅猛发展，工程教育面临着新的机遇与挑战。工程力学作为工程教育的重要基础学科，其教学模式的改革对提升学生的综合素质和创新能力具有重要意义。本文通过对工程力学课程各章节知识的解析与数智化工具的应用路径两个维度展开讨论，将数智化工具融入各章节主要知识点，并就实施路径从学校、教师、学生三个层面进行分析，为在工程力学课堂上实现虚拟实验实时交互与静力学动画演示奠定基础。

工程力学；数智化工具；应用研究