第二课堂协同育人模式下的西班牙语口译教学改革

章驰

《文渊(高中版)》 2025年07期

上海外国语大学贤达经济人文学院

本文以协同理论为指导，以应用型高校西班牙语口译课程为研究对象，聚焦口译课程的教学改革。在对西班牙语口译人才培养的战略意义与现实挑战的分析基础上，论证协同理论在口译教学中的应用价值。最后结合教学实际提出第一、第二课堂充分融合的教学方法改进建议，旨在为培养符合国家战略发展需求的西班牙语口译人才提供有益参考。

第二课堂建设；协同理论；应用型高校；西班牙语口译