红色资源融入大中小学思政教育的实践研究

李根深

《文渊(高中版)》 2025年07期

通渭县教研室

本文深入探讨红色资源融入大中小学思政教育的实践，分析其在丰富教学内容、塑造学生价值观、传承红色文化等方面的重要价值。指出实践中存在资源挖掘不深入、教学形式单一、协同机制缺乏等问题。针对性提出深入挖掘内涵、创新教学形式、构建协同机制、加强教师培训等策略，旨在提升思政教育成效，推动红色文化传承，促进学生全面发展。

红色资源；大中小学；思政教育