摘 要：
随着高中语文教学向着培养学生的核心素养迈进，整本书阅读的重要性日益凸显。在新的教学观念下，对学生的综合素养提出了越来越高的要求，传统的碎片化阅读已经很难适应他们的思维发展和语言技能提高的需求。整本书阅读以其内容丰富、结构完整、文化底蕴丰富等特点，为学生们构建了一座通向知识和技能的桥梁，在培养批判性思维和创新思维、提高美学欣赏和创新能力、加深对文化的继承和了解上具有重要的意义。本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，对其对学生核心素养的重要影响进行了分析，并对实施策略进行了有益的探索，以期为高中语文课堂的实际应用和提高学生的学习能力等方面起到一定的促进作用。
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