核心素养导向下PBL教学模式在初中排球教学中的设计研究

柳志雄

《文渊(中学版)》 2025年06期

宜春职业技术学院

在新课标背景下，聚焦体育学科核心素养，设计出初中排球PBL教学流程，并检验其对学生产生的实际效果。本文详细阐述核心素养内涵和PBL教学模式特点，以及初中排球教学流程设计；从教学目标设定、问题情境创设到教学过程组织进行创新实践。深入分析该模式在提升学生兴趣、运动能力、健康行为、体育品德的显著效能；关注学生的个体差异，合理的分配时间，设计多样化的问题情境，旨在为初中排球教学引入PBL教学模式提供理论与实践参考，进一步深化初中体育教学改革，促进学生的全面发展。

核心素养；PBL模式；排球教学