大概念下的高中语文大单元教学实践研究

黄龙生

《文渊(中学版)》 2025年06期

江西省赣州市南康区唐江中学

语文大单元教学就是在学科大概念的统领下，指向语文学科核心素养，依据课程标准、教材、学情等条件，将文本内容划分为不同主题的“大单元”，以主题为线索，以情境为依托，以任务为驱动，教师在遵循学生学习、发展规律基础上，进行连续课时的单元教学，以期促进学生进行深度学习、探究的大单元教学设计。本文首先阐述大概念与高中语文大单元教学的理论基石，剖析大概念内涵、教学本质及两者关联。接着审视当前大单元教学设计现状，再提出基于大概念的教学设计策略，旨在为高中语文大单元教学提供有效指导。

大概念；高中语文；大单元；教学实践