多元智能理论在初中英语口语教学中的应用研究

周康

《文渊(中学版)》 2025年06期

义乌市义亭镇初级中学

初中阶段是学生英语语言能力发展的重要时期，英语口语水平的提升有助于学生更好地掌握英语这门学科，还对其未来的学习、生活和职业发展具有深远影响。多元智能理论强调每个人都拥有多种智能，且这些智能在个体身上的组合方式和发展程度各不相同。本研究分析当前初中英语口语教学存在的问题，探讨多元智能理论如何与口语教学有效结合，旨在为初中英语口语教学提供新的思路和方法，促进学生语言综合素养的提升。

多元智能理论；初中英语；口语教学；应用研究