小学思政课程中道德与法治教育的融合实践

李转霞

《文渊(小学版)》 2025年06期

新疆生产建设兵团第一师五团中学

随着时代的进步和教育改革的深入，小学思政课程中的道德与法治教育显得尤为重要。本文旨在探讨小学思政课程中道德与法治教育的融合实践，分析其必要性、现状，并提出相应的融合策略与实践案例，以期为小学生道德与法治素养的全面提升提供参考。

小学思政课程；道德与法治教育；融合实践