小学语文学习任务群教学在整本书阅读中的应用研究

罗子君

《文渊(小学版)》 2025年06期

江西省乐平市众埠镇濮家小学

语文是小学教育中的核心学科，在培养学生语言表达能力、促进学生思维发展等方面起到不可替代的作用，阅读作为小学生接触语文知识的重要途径，其教学质量决定了语文课程的整体质量。新课程标准下，整本书阅读在语文教育中的重要作用正在不断凸显，相较于单篇文章阅读，整本书阅读内容更加丰富、结构更加复杂，在培养学生良好阅读能力、促进学生丰富知识储备方面的优势较为明显。目前，小学语文学习任务群教学在整本书阅读中的应用正在受到关注，教师应当基于学习任务群的设计与应用，帮助学生明确整本书阅读重点并提高阅读效率，确保小学语文教学高质量发展。

小学语文；学习任务群；整本书阅读