摘 要：
在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而高中英语听说教学则是培养学生语言能力的关键阶段。然而，目前的教学模式往往侧重于语言技能的训练，忽略了文化内涵的传递。这种割裂的做法不仅削弱了学生对语言的理解深度，也弱化了他们的文化认同感。事实上，英语学习不应仅仅是工具性的，更应成为连接中外文化的桥梁。中华优秀文化蕴含着丰富的思想资源和人文精神，将其融入英语听说教学，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的文化自信与全球视野。因此，探讨如何在高中英语听说教学中渗透中华优秀文化，具有重要的现实意义。
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