省域新质生产力驱动下高职临床医学专业教育模式创新对策措施研究

宁禹晰

《文渊(高中版)》 2025年06期

辽源职业技术学院

省域新质生产力驱动下，高职院校需要加强人才的创新培养，增强人才的创新意识以及创新能力，确保培养的人才具备参与创新的基本素质。在临床医学专业，高职院校首先需要明确人才培养的目标以及基本方向，并在当前政策的支持下对高职院校临床医学专业的教育模式进行调整，改善高职院校的教学质量。本研究提出高职院校可以采用“323”教育模式进行教学，且需要对医学专业教育模式进行调整，满足创新人才的培养需求。本研究提出的措施，在高职院校具备一定的应用价值和可行性。

新质生产力；高职临床医学；教育模式创新