学科实践视角下初中地理跨学科融合的策略探究

卢珍

《文渊(中学版)》 2025年05期

武汉大学附属外语学校

在新时期，跨学科融合已经成为教学改革的潮流趋势。通过在地理课程教学中融入其他学科知识，不仅能够丰富教学内容，拓展教学形式，更为有效地培养学生核心素养和综合能力，同时还能够完善知识体系，促进学生全面发展。对此，本文就学科实践视角下初中地理跨学科融合的策略进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

学科实践；初中；地理；跨学科融合