摘 要：
随着素质教育的改革进程不断推进，对于学生核心素养的培养提出了更高的要求，而化学作为一门重要的学科，对于培养学生的核心素养起着不可或缺的作用。因此，本文以核心素养培养为导向，系统探讨初中化学教学改革的实践路径。通过分析核心素养培养对提升课堂教学质量、提高学生素质水平和促进全面发展的重要意义，揭示当前初中化学教学中存在的素养目标认知表层化、教学评价与素养发展需求脱节等现实问题。提出通过小组合作学习引导学生自主探索；精选教学素材渗透素养培育；开发社会资源构建高效教学活动；联系生活实际设计探究任务等策略。旨在能够有效促进学生的化学观念、科学思维、探究实践等核心素养的发展，为优化初中化学课程改革提供参考。
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