新课标视角下小学数学跨学科主题学习探析

申春霞

《文渊(小学版)》 2025年05期

成武县郜城第三实验小学

伴随着科技进步的快速步伐，全球各国间的互动与合作不断加强，国际间的角逐愈发剧烈，对于人才的培育亦提出了更新的标准与期待。在教育改革的新背景下，跨学科的教学模式受到了教育工作者的广泛关注，其特点在于学科间的交融、知识内容上的重新构建、学生的主导地位以及学习的创造性，这些都有助于提高学生的整体素质，并增强教师的教育引导能力。本文立足小学数学跨学科教学的必要性，探讨了小学数学跨学科主题活动的构建策略，旨在为小学数学教师的教学实践提供借鉴与参考。

新课程标准；小学数学教育；跨学科学习主题