双减背景下小学语文作业设计的有效性研究

吴红娟

《文渊(小学版)》 2025年05期

陕西省宝鸡市扶风县扶风小学

在当前教育环境下，小学语文教学面临诸多挑战，作业设计作为教学的重要组成部分，急需改革与优化。“双减”政策的落地为语文作业设计开辟了全新路径，其核心目标减轻学生作业压力的基础上，促进其全面发展。教师应深入理解“双减”政策，结合学生实际情况和教学内容，设计多元化的语文作业，推动学生全方位的成长。

“双减”；小学语文；作业设计；快乐教学；运动记忆