课堂提问在小学语文教学中的有效实施探讨

王桂平

《文渊(小学版)》 2025年05期

江西省赣州市赣县区阳埠中心小学

课堂提问是小学语文教学的重要组成部分，是教师与学生之间互动的重要方式。有效的课堂提问可以激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力，促进学生全面发展。基于此，本文聚焦于课堂提问在小学语文教学中的有效实施展开深入探讨，旨在为小学语文教师提供实用的教学参考，使课堂提问成为推动学生语文素养提升、促进学生全面发展的有力工具，优化小学语文教学效果，实现教学目标。

课堂提问；小学语文；有效实施