摘 要：
在小学英语课程教学当中，从学生核心素养的培养入手，为学生开发和设计更具个性化的作业，其不仅有效满足了新课标对于作业设计的一般要求，让学生在高质量完成作业中深化了对单元知识的理解。同时也改变以往英语作业设计局限于完成课后习题的局面，真正意义上推动了作业设计的变革与发展，让学生对英语作业的完成变得愈加主动和积极。因此，为了将学生核心素养能力的培养在实处落实，本文在综合分析与研究了现阶段小学英语作业设计的情况基础上，将作业的设计予以问题化、交互化、文学化和自主化，通过个性化作业的设计，进而让学生在高质量完成作业中有所收获和提升，真正意义上发挥英语作业对学生素养能力所产生的助力作用。
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