AI 智能技术背景下小学习作教学的实施策略研究

皮梦颖

《文渊(小学版)》 2025年05期

南昌市安义县长均学校

在AI智能技术背景下，小学习作教学正经历深刻变革。当前，AI技术已广泛应用于写作辅助、智能批改和个性化指导等领域，但教师应用能力不足、技术局限性及资源适配性问题仍制约其发展。为此，需通过教师培训、教学设计优化、资源筛选整合等策略，提升AI技术在小学习作教学中的应用效果。实践案例表明，AI技术能有效激发学生写作兴趣，增强教学互动性。未来，AI技术将在个性化学习、教学资源优化和智能评估等方面持续发力，推动小学习作教学高质量发展，助力教育现代化转型。

AI智能技术；小学习作教学；实施策略；教学创新；教学质量