小学数学应用题教学中培养学生模型思维的研究

张海番

《文渊(小学版)》 2025年05期

海原县第五小学

本文以培养小学生数学模型思维为目的，阐述了数学模型思维的起源及概念，分析了小学数学应用题教学中培养模型思维的本质。并以小学数学应用题教学为分析对象，围绕着数学模型思维感知、构建、应用、巩固，提出了相应教学策略，辅助学生数学模型思维的养成，同时提升小学应用题教学的灵活性和多样性，助力学生数学核心素养的培育。

小学数学；应用题；模型思维