增效赋能——“双减”背景之下小学英语作业优化布置策略

李梦婷

《文渊(小学版)》 2025年05期

新余高新技术产业开发区第四小学

在“双减”政策的背景之下，优化小学英语作业的布置是提升教学质量、减轻每一个学生负担的重要举措。通过优化作业设计、构建智慧作业平台、完善评价机制，可以实现对所有学生的课后学习效能提升，并为个性化教学提供支持，通过深入地探讨了作业设计优化相关策略，重点地去分析分层分类设计作业、整合课内外资源、运用信息技术开展在线作业、个性化作业档案建设以及完善作业评价机制，提出了更加符合实际的实践建议，主要希望为小学英语教育提供更良好的有效的作业布置模式，促进每一个学生的综合能力的发展。

作业优化；个性化学习；智慧作业；作业评价