信息技术与高中化学教学有效融合研究

刘柳

《文渊(高中版)》 2025年05期

江西省遂川县遂川中学

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用也日益广泛。高中化学作为自然科学的重要组成部分，其教学内容具有抽象性、实验性等特点，传统的教学方式往往难以达到理想的教学效果。因此，如何将信息技术与高中化学课堂深度融合，成为当前教育工作者面临的重要课题。本文将从实践角度出发，探讨信息技术与高中化学课堂的有效融合策略，以期为高中化学教学提供新的思路和方法。

信息技术；高中化学；有效融合；思路方法