智慧课堂教学模式助力“最优化方法”课程建设

刘赛 李敏

《文渊(高中版)》 2025年05期

淮北师范大学计算机科学与技术学院

综合人工智能时代，计算机相关学科专业建设向“智能”“智慧”化方向发展融合成为必然趋势。以淮北师范大学计算机学院最优化方法课程为例，通过将BOPPPS教学模型与智慧教室教学平台结合，积极探索智慧课堂模式下课程的调整和创新实践，并从不同维度分析说明该课程建设提高教学效果的深度和广度，同时也为其他计算机类课程的智慧教学模式提供范例。

BOPPPS；智慧课堂；课程调整；创新实践