高中英语教学中批判性思维培养的策略与实践

张翠萍

《文渊(高中版)》 2025年05期

德宏州民族第一中学

在全球化背景下，批判性思维能力已成为培养高素质人才的重要目标之一。高中英语教学不仅是语言知识的传授，更应承担培养学生批判性思维的责任。然而，目前高中英语教学在批判性思维培养方面仍存在诸多不足，如教学模式单一、思维训练缺乏系统性等。本文探讨了高中英语教学中培养批判性思维的策略，并提出五条可行的实践路径，以期为一线教师提供可借鉴的方法。本研究以教学现状分析为基础，结合教育学理论，构建适用于高中英语课堂的批判性思维培养路径，以提高学生的语言应用能力和思维能力。

高中英语教学；批判性思维；教学策略