“互联网+”背景下小学数学课堂创新教学策略分析

李鹤

《文渊(小学版)》 2025年04期

山东省菏泽市定陶区第二实验小学

信息化时代下对于我国经济、社会、政治、文化等各方面的发展起到重要的推动作用，同时也有利于推动我国教育领域的行业的发展和创新。基于此，本文主要对“互联网+”背景下小学数学学科教学课堂相关概述以及创新发展面临的问题展开详细的分析，并探索“互联网+”背景下小学数学学科教学课堂创新发展的具体措施。

互联网+；教学探索；小学数学