摘 要：
道德与法治是小学时期一门重要的思想教育课程，在培养学生道德修养，塑造学生健全人格，提高学生思想境界等方面发挥着重要的作用。伴随着新时期教育改革的深入，素质教育理念的提出以及立德树人根本任务提高德育教育的地位，以培养学生德智体美劳全面发展为目标的小学教学体系构建。生活化情境教学让学生在身临其境中体验学习，丰富感知，深化理解。教师创设贴合学生生活的情境，结合课程目标与活动引导学生观察生活，分析问题，提高素养。本文主要分析小学道德与法治课堂生活化情境教学的意义与问题，提出相关实践策略，为教师提供参考。
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