小学数学教研训一体化模式的构建与实践研究

黄花香

《文渊(小学版)》 2025年04期

靖西市新靖镇第十小学

随着教育改革的深入，小学数学教学面临着教学方法和教师专业发展的挑战。教研训一体化模式作为一种全新的教育改革方式，旨在通过整合教学、教研与培训活动，提升教师的教学能力和专业素养。本文探讨了小学数学教研训一体化模式的构建与实践，提出了以教师发展为中心的基本原则，分析了该模式的实施路径和策略，并对实践中遇到的问题提出了相应的解决措施，为进一步推广和完善该模式提供了理论支持和实践指导。

小学数学；教研训一体化；教师发展；教学能力；实践