小学语文教材中多元文化元素的融入与教学策略

刘亚珍

《文渊(小学版)》 2025年04期

山东省菏泽市成武县郜城第五实验小学

在经济全球化和文化多元化的背景下，我国小学语文教材融入多元文化元素的价值日益凸显，有利于学生文化视野的拓展、文化包容意识的培养和跨文化交际能力的提升。当前小学语文教材融入多元文化元素还存在选材范围有待拓宽、内容呈现形式较为单一、文化理解不够深入等问题。本文从拓宽选材视野、优化编排设计、创新呈现方式三个维度，探讨了小学语文教材中多元文化元素融入的策略，为推动文化育人和培养国际化人才提供参考。

小学语文教材；多元文化；融入策略；文化育人