摘 要：
在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）的实施下，对小学语文教学提出了新的要求。在教学实践中，教师要以培养学生核心素养为主要目标，注重学生在课堂中的主体地位，重视情感态度与价值观的培养，强调应用能力的提升。提高小学语文教学质量是实现核心素养培养目标的前提，关键在于教师。教师应立足新课程标准要求创新教学方式，以情境教学实施教学活动，发挥情境教学的重要作用，提高教学质量。基于此，文章先阐述新课标背景下小学语文情境教学的价值。再根据现阶段小学语文情境教学实施现状提出有效的教学策略，为广大同仁提供参考。
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