小学语文文学阅读与创意表达学习任务群教学实践研究

张文惠

《文渊(小学版)》 2025年04期

江西省赣州市宁都县第三小学

本研究旨在探讨人教版小学语文教材中文学阅读与创意表达学习任务群的教学实践。通过对人教版小学语文教材的深入分析，结合教学实际，本研究旨在提出一套有效的文学阅读与创意表达学习任务群教学策略，以提高学生的文学素养和创意表达能力。

文学阅读；创意表达；学习任务群；教学实践