思想品德教育在小学语文阅读教学中的渗透研究

韩运太

《文渊(小学版)》 2025年04期

河南省南阳市方城县独树镇石相里小学

随着社会的持续性发展，社会各界对教育的要求也发生了重大的变化，不仅要求学生能够掌握基础学科知识，而且还应具备良好的思想品德。在小学语文教学中渗透思想品德教育，符合社会发展的要求，也贴合学生成长的特征，对学生未来的发展具有深远的影响。鉴于此，教师在开展小学语文阅读教学时，应深入挖掘语文学科的育人价值，积极探索思想品德教育的渗透策略，以此帮助学生树立正确的价值观，培养学生良好的品德，从而实现学生的多元发展。

思想品德；小学语文；阅读教学