新课程改革背景下小学英语教研训一体化的路径研究

杨玲敏

《文渊(小学版)》 2025年04期

靖西市新靖镇第十小学

在新课程改革的背景下，小学英语教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在研究如何通过教研训一体化的模式，提升小学英语教师的教学能力，促进课堂教学改革，进而提高英语教学质量。首先，分析了教研训一体化在教师专业成长、课堂教学创新、教学质量提升等方面的实践意义。其次，提出了实施教研训一体化的路径，包括明确实施目标、建立多元化教研模式、强化教师培训的实践性与针对性、建设教师专业成长平台，以及加强教研与教学的结合。通过这些措施，能够促进教师专业水平的提升，推动小学英语教育的持续发展和创新。最后，文章总结了教研训一体化的重要性，为未来的教育改革提供了理论支持与实践指导。

新课程改革；小学英语；教研训一体化